10 C
London
Friday, May 14, 2021

भूविज्ञानी क्षेत्र में नस्लीय असमानता से निपटने के लिए कार्रवाई का आह्वान करते हैं

विविध

साभार: पिक्साबे / CC0 पब्लिक डोमेन

पत्रिका में प्रकाशित एक लेख प्रकृति जियोसाइंस ने भूविज्ञान में जातीय अल्पसंख्यक पृष्ठभूमि के छात्रों के चौंकाने वाले अंडर-प्रतिनिधित्व को उजागर किया है।


विश्लेषण बताता है कि भूविज्ञान, भौतिक भूगोल और पर्यावरण विज्ञान, ब्रिटेन में उच्च शिक्षा में पूर्णकालिक स्नातक अध्ययन में काले, एशियाई और अल्पसंख्यक जातीय छात्रों के प्रतिनिधित्व के लिए तीन सबसे बुरे भौतिक विज्ञान विषय हैं, स्नातकोत्तर अनुसंधान में खराब प्रगति के साथ। लेखक इस विविधता संकट को दूर करने और अनुशासन को अधिक न्यायसंगत बनाने के लिए कदम उठाते हैं।

2018/19 शैक्षणिक वर्ष में केवल 5.2% भौतिक भूगोल स्नातकोत्तर काले, एशियाई, या अल्पसंख्यक जातीय के रूप में पहचाने जाते हैं, इन समूहों के बावजूद ब्रिटेन की 18-24 वर्ष की आबादी का 18.5% शामिल है। पिछले पांच वर्षों में औसतन केवल 1.4% भूविज्ञान स्नातकोत्तर शोधकर्ताओं ने ब्लैक के रूप में पहचाना, ब्रिटेन के 18-24 वर्ष के 3.8% बच्चों की तुलना में।

इन आंकड़ों से पता चलता है कि जियोसाइंस विषय, जो यूके के अधिक टिकाऊ भविष्य को विकसित करने के लिए महत्वपूर्ण हैं, ने विविधता और समावेशन की बात करते हुए अतीत की विरासत से पर्याप्त रूप से निपटा नहीं है।

लेखकों को उम्मीद है कि यह कार्य यूके समुदाय को कार्रवाई में बदल देगा और अन्य विज्ञान विषयों को समान कदम उठाने के लिए प्रोत्साहित करेगा।

टुकड़ा पर एक सह-लेखक और हाल ही में रॉयल इंस्टीट्यूशन क्रिसमस लेक्चर देने वाले पहले अश्वेत वैज्ञानिक, द यूनिवर्सिटी ऑफ मैनचेस्टर के प्रोफेसर क्रिस जैक्सन ने कहा: “कुछ लोग केवल भेदभाव के खिलाफ कार्य करेंगे यदि उन्हें कठोर डेटा के साथ प्रस्तुत किया जाता है।

“यहां वह कठिन डेटा है, जो एक ऐसे मुद्दे को रेखांकित करता है, जो लंबे समय से लंबे समय से जाना जाता है।

“सत्ता में रहने वाले, जो वास्तव में श्वेत बहुमत में हैं, अब कार्य करना चाहिए।”

शेफील्ड हॉलम विश्वविद्यालय में भौतिक भूगोल की व्याख्याता डॉ। नताशा डोवे, जिन्होंने विश्लेषण का नेतृत्व किया, ने कहा: “यह समय के बारे में है कि इस डेटा की छानबीन की जाती है। हम अपने विश्वविद्यालय के गलियारों में हर दिन विविधता की कमी देखते हैं।

“हमारे विषय साम्राज्यवाद की विरासत पर बने हैं और संरचनात्मक बाधाओं से प्रभावित हैं जो अल्पसंख्यक समूहों के साथ भेदभाव करते हैं। यह पूरे भू-समुदाय समुदाय पर निर्भर है कि वे नस्लवाद विरोधी परिवर्तन करें और काले, एशियाई और अल्पसंख्यक जातीय छात्रों और सहयोगियों के सकारात्मक सहयोगी बनें।” “

लेखक कई हस्तक्षेपों की सिफारिश करते हैं, जिसमें डीकोलाइज़ेशन कार्य, जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए रिंग-फ़ॉन्ड अवसर, और भेदभावपूर्ण भर्ती और मान्यता प्रथाओं के सार्थक सुधार शामिल हैं।

बेन फर्नांडो, एक पीएच.डी. ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय में छात्र और एसटीईएम विषयों में नस्लीय समानता के लिए प्रचारक, ने कहा: “इस विश्लेषण से यह स्पष्ट रूप से स्पष्ट हो जाता है कि यूके में भू-विज्ञान में एक गंभीर विविधता समस्या है। हमारी आशा है कि संस्थानों को ठोस कार्रवाई का प्रस्ताव देकर, यह हो सकता है।” लेख एक समाधान के लिए आधार बनाने में मदद करेगा। ”


स्कूलों में नस्लीय, जातीय विविधता मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करती है


अधिक जानकारी:
नताशा डोवे एट अल। ग्लोबल नॉर्थ में भू-विविधता नस्लीय विविधता संकट से निपटने के लिए यूके का दृष्टिकोण, प्रकृति जियोसाइंस (२०२१) है। DOI: 10.1038 / s41561-021-00737-w

मैनचेस्टर विश्वविद्यालय द्वारा प्रदान किया गया

उद्धरण: भूविज्ञानी क्षेत्र में नस्लीय असमानता से निपटने के लिए कार्रवाई करने का आह्वान करते हैं (2021, 30 अप्रैल) 30 अप्रैल 2021 को https://phys.org/news/2021-04-geoscientists-action-tackling-jobs-inequality.html से पुनः प्राप्त

यह दस्तावेज कॉपीराइट के अधीन है। निजी अध्ययन या अनुसंधान के उद्देश्य से काम करने वाले किसी भी मेले के अलावा, किसी भी भाग को लिखित अनुमति के बिना पुन: प्रस्तुत नहीं किया जा सकता है। सामग्री केवल सूचना के प्रयोजनों के लिए प्रदान की गई है।

Source

Latest news

Related news

Leave a Reply